近日，廣東省教育廳正式發布《關于做好2026年省高職教育現代學徒制試點工作的通知》，在全省范圍內批準69所高職院校開展試點。其中，希立儀器設備（廣東）有限公司與中山火炬職業技術學院合作的“機電一體化技術”專業成功入選，標志著公司在深化產教融合、服務職業教育改革方面邁出關鍵一步，也為企業未來人才發展奠定了堅實基礎。
積極響應政策，主動融入職業教育發展大局
希立儀器始終密切關注并主動對接國家職業教育改革方向，以《教育部辦公廳關于全面推進現代學徒制工作的通知》及廣東省相關文件精神為指引，將參與試點視為履行企業社會責任、促進行業人才培育模式創新的重要契機。通過本項目，希立儀器不僅彰顯了支持職業教育發展的堅定態度，更展現出推動制造業高質量發展的企業擔當。
深化校企協同，共同構建“雙主體”育人模式
圍繞“招生招工一體化、企業學徒與學校學生雙重身份、校企雙主體育人”的核心要求，希立儀器與中山火炬職業技術學院展開深度協作。雙方共同制定培養方案，確立“在崗成才、崗位培養”的實施路徑，著力打造理論與實踐并重的人才培育體系。
在培養過程中，企業將為學徒提供真實生產環境與技術崗位，配備專業導師全程指導，實現“工學交替、協同育人”。確保學生在“做中學、學中做”中快速成長，真正成為符合企業需要的技能人才。
強化人才儲備，賦能企業可持續發展
現代學徒制項目的實施，將助力希立儀器系統化培育一支“懂理論、精技能、認同文化、適應發展”的青年技術骨干隊伍。這些學員既具備扎實的專業知識，又深入理解企業生產流程與文化理念，將成為企業技術升級與創新發展的重要支撐，進一步增強企業核心競爭力與行業影響力。
踐行社會責任，推動行業與教育協同進步
希立儀器始終堅持“育人興業、回饋社會”的發展理念，此次參與現代學徒制試點，是公司推動產教融合、助力職業教育發展的又一實質性舉措。企業希望通過與高校的緊密合作，探索形成一套可復制、可推廣的校企協同育人機制，為廣東省乃至全國職業教育與產業融合發展貢獻“希立經驗”。
未來，希立儀器將繼續與中山火炬職業技術學院通力合作，嚴格執行培養計劃，持續優化培養質量，努力為行業輸送更多高素質技術技能人才，為中國制造向中國智造的轉型貢獻更多企業力量。
